【导读】
为落实省教科院关于教研扶贫的相关工作要求，调查了解中小学教师心理健康教育意识与能力现状，谋划提高教师心理育人能力和学生心理健康水平，5月16日起，省教科院基教所心理教研员彭玮婧，湖南师范大学教科院教授、博士生导师刘旭，常德市教科院心理教研员刘忠义，长郡中学心理教师梁琪等一行，深入常德市石门县开展心理健康教育教研扶贫活动。
为做好此次教研扶贫工作，工作组成员既有来自高校的知名专家，又有来自市州教科院以及省内重点高中的一线教师。工作方式采取教研与调研结合、个案帮扶与专家讲座相结合的方式，既增强了教研扶贫工作的效果，又为下一步加强全省中小学心理健康教育教研工作积累了经验。
16-18日，工作组一行先后到达石门县三中、石门县一完小、皂市镇中心学校、石门县一中，通过访谈、听课、查看教案等，深入了解各校心理健康教育工作现状，各学科教师、班主任、心理教师等不同群体对心理健康教育的认识，以及各校学科教学与心理健康教育协同育人的情况。三天下来，工作组成员共听课近30节次，访谈教师约40人。
17日，工作组特意调研走访了石门县皂市镇中心学校，深入了解该校义务“送教上门”的情况。该校1名女生因突患格林巴利综合症不能行走，只能休学在家。为满足孩子求学愿望，该校组织9名教师组成“义务送教小分队”，坚持每周为杨帆送教上门，其中还特意安排1名心理辅导老师为她进行心理疏导。皂市镇中心学校“义务送教上门”的事迹先后被《中国教育报》《光明日报》报道，教育部部长陈宝生专门就此做出批示，要向该校教师学习。该校老师送教的义举和校长朴实的介绍让大家感动不已，而送教上门和心理帮扶相结合，既让人有些意外，又眼睛一亮。
18日上午，工作组到石门一中以“课例研讨”的方式开展了教研活动。来自全县各初、高中的37名心理健康教师观摩了石门一中心理健康教师冉超平执教的《做情绪的主人》。与会教师积极发言，交流学习心得与感悟。专家们现场从不同层面对这堂课做了点评，并与老师们分享了对心理健康教育课的理解，为如何上好心理健康教育课给出了具体的指导建议。
18日下午，刘旭教授为全县各完小、初中、各完职中学校的负责人及心理教师们做了一场题为《心理健康教育与教育》的专题讲座。他结合这三天在石门的所见所闻所感，从“心理健康教育再解”“调整学校心理健康教育认识”“构建健康的学校教育体系三道网”等三个方面，对心理健康观进行了深刻的阐释，并提出心理健康教育是学校教育的自有之义，以提升学生心理素质为目标的心理健康教育，是学校每一位老师在教育过程中都应自觉意识并践行的。
短短三天的教研扶贫活动，受到石门县教育部门领导和学校老师的一致好评。他们纷纷表示：工作组的到访让他们受益匪浅，特别是深度访谈以及教研交流，使他们对心理健康教育有了更深刻的认识与理解，也为今后全面、深入推进心理健康教育工作有了更清晰的方向。
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