方小斌校长带队走访调研马克思主义学院与素质教育学院

　　为推进学生思想政治教育和素质教育工作，加强教学改革和教学管理，落实湖南省重点马克思主义学院考核标准等相关要求，校长方小斌于5月23日上午带队专门走访调研马克思主义学院与素质教育学院，副校长首珩及教务处、科研处、人事处、质量监督处、学生工作处相关人员陪同走访调研。马克思主义学院与素质教育学院领导班子成员及部分老师等参加调研会。

　　第一站，调研组一行人首先来到第二教学楼106教室听取了马克思主义学院张翠莲老师的思想政治理论课。张翠莲老师本堂课的主题为“培养法治思维”，她运用了丰富鲜活的案例、视频从法治思维的内涵及解读、法治与人治的区别、法治思维的基本特征等三个方面进行授课。课堂上，学生听课十分投入，讨论热烈，课堂氛围非常好。方小斌校长认真聆听张老师授课，细心观察同学们上课状态，并结合课堂情况做了详细记录。

　　随后，在学校四会议室召开了马克思主义学院建设工作现场办公会。会上，马克思主义学院院长田文艳从该院的基本情况、人才培养与教学工作、师资队伍建设、科研工作及在工作开展过程中遇到的实际困难和需要学校解决的问题五个方面作了汇报。接着，调研组人员从人员配备、职称评审、待遇倾斜等方面与该院教师进行了深入交流。

　　现场办公会上，方小斌充分肯定了张翠莲老师的授课水平，认为本堂课整体不错，如行云流水，与学生互动非常好。同时充分肯定了马克思主义学院所取得的工作成绩。对于今后的工作，方小斌提了三点希望，一是马克思主义学院要加强顶层设计，进一步提高站位和占位，要把马克思主义学院建成为全国高职院校一流的马克思主义学院；要继续落实好中央和教育部相关政策文件精神，既要充分发挥思政课思政教育主渠道作用，又要把马克思主义学院放到“三全育人”“课程思政”大思政格局中建设，切实把思政理论课第一课堂与第二课堂、第三课堂融合联动起来。二是要落实“三教”改革要求，加大思政课改革力度。加强师资队伍建设，毫不松懈继续抓好教师师德师风建设，教师要把讲好思政课作为一种信仰追求。要加强集体备课，不断创新思政课教学方法，以案例式教学、实践性教学、讨论式教学、情景教学等为手段，让思政课更加活起来，整体推进思政课课堂教学模式和教学方法改革。要坚持以育人为本，及时把课程建设与湖南红色文化、株洲工业文化、轨道交通企业文化进行融合，不断丰富思政教育课程资源，不断增强思政课的思想性、理论性和亲和力、针对性。三是要坚持教研共进，促进科研反哺教学。马克思主义学院及老师们都要规划好科研方向，建强科研创新团队，从工作实际出发，从研究者兴趣出发，从现实问题出发，特别做好马克思主义职业观、劳动观研究、习近平新时代中国特色社会主义思想研究以及高职思政教育研究，不断提高教师科研意识和能力水平，不断营造浓郁的教研共进氛围，多出标志性成果。会上老师纷纷表示，学校领导深入课堂，是强化教学工作中心地位的重要举措，也是学校严抓教学过程管理的充分体现，对加强教学质量监控、促进教师教学能力提升和提高课堂教学质量等方面起到重要的促进作用。

　　第二站，方小斌一行来到素质教育学院调研。座谈会上，李移伦院长从课程改革、素质教育创新计划、教学模式改革、师资队伍建设、科研工作等方面介绍了学院自新组建以来的建设发展情况，提出了需要学校帮助解决的一些问题，并简要汇报了下阶段学院的工作思路。方小斌对该学院组建以来，在素质教育改革等方面所做的工作给予高度肯定，就新时期学院发展面临的机遇与挑战，提出下一阶段素质教育体系发展建设具体指导意见，要求围绕落实立德树人根本任务，“厚基础、重复合、强素质”人才培养目标导向，“家国情怀、宽广视野、阳光心态、火车头精神”四大核心“特质”，“能制造、会驾驶、善维修”的轨道交通行业发展型、创新型、复合型、国际化人才培养做好素质教育体系这篇大文章。同时要求学校教务处、人事处、科研处等部门对素质教育学院发展给予更多支持，希望素质教育学院全体员工继续努力拼搏，加大改革创新，为学校人才培养和高质量发展做出新的更大的贡献。

　　调研走访后，方小斌要求调研组人员针对反映的问题、困难，随后要系统梳理，迅速制定解决方案，落实具体措施，明确责任部门和责任人，并要标本兼治，建立长效机制。

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