近日，华容县马鞍山实验学校被授予“湖南第一师范学院对联普及基地窗口学校”荣誉称号，这也拉开了该校创建国家级楹联教育基地的序幕。据笔者了解到，该校新建于2012年，是一所“年轻”学校，为丰富校园文化，学校以楹联这一经典传统文化为切入点，通过不同学科和渠道渗透传统文化，不断增强学生对优秀传统文化的认同和热爱。同时，学校着力探索以楹联立德树人、健康成长的新路径。
探究之路：创新传承，尽教育所能
营造氛围，以意境浸染校园。进入校门，教学楼自上而下垂挂着“书读明诗读华，腹有诗书气自华;香闻喜韵闻雅，语含香韵质尤雅”大型对联，学校着手营造楹联氛围，利用文化墙、楼道走廊等学生直接感知的地方，布置著名楹联，增强学生对楹联的认识了解，在操场、围墙等偏僻角落，布贴着“翱翔科学天空，放飞童年梦想”，“经典伴成长，书香溢校园”等多样楹联图片和趣味知识，全方位培植楹联生长的沃土，渗透到校园生活的点滴中，让学生时刻感受到楹联与之息息相关。
特色课程，使之学而有方。据学校负责人介绍，学校开设了楹联课程，编制专业教材，组建专业教师队伍，重视词赋楹联的创作，每逢六一、元旦、教师节等重大节日开展师生楹联作品竞赛，如师生创作，亲子创作等。其中的爱好者，涵盖不同年龄层次的教师和学生。
实践之路：整合资源，惟真知至上
学校组建了楹联工作室，形成科研力量，进行楹联创作研究和楹联教学探索，做到出教材，有方法，见成果，逐步形成楹联教学的系统资源库，不仅惠及本校师生，还辐射到其它兄弟单位。目前，学校已经初具了部分楹联教学资源，周边和结对帮扶学校也即将借助我们的资源库开展楹联教学实践活动。
内外兼修提升水平，实行可持续发展。采取教师自主摸索学习和参加培训的方式加强对楹联的深度学习，了解楹联最新的研究、发展方向;再根据学校学情，对楹联进行创新传承。3月15日，学校开展了“华容县楹联入校园暨第一期教师培训班”活动，聘请了中国唯一的楹联博士鲁晓川教授现场授课。紧接着，第二期第三期培训也将如期举办。
组建校园楹联社团，自主探究辐射活动。组建楹联社团，开展自主实践探究活动，在老师的指导下组织各类楹联活动，以点带面，以局部带动全体。学期初，学校成功地举办了春联创作大赛、春联书写大赛，不仅赛事流程安排周全，而且学生们参与的积极性高涨，作品也异彩纷呈。“竹报平安好日来，梅传春信寒冬去”“和顺门第增百福，欢乐家庭纳千祥”均出自于学生之手。
学校“楹联入校园”活动的开展，受到师生的欢迎，得到社会的认可，在华容县创建“中国楹联文化县”工作会议上，校长周艳作了创建典型发言，重点提到了中华优秀传统文化广博渊深，是经过历史的不断洗礼和沉淀而流传下来，它所蕴含的历史意义、民族精神，它所凝聚的文化价值和物质遗产，需要我们传承并发扬，开拓并创新，并承诺：马鞍山实验学校将力图把更多的优秀民族传统文化贯穿到学校教育中来，让传统文化之花开遍校园。
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